Estudo
qualitativo sobre a homofobia na comunidade
escolar
em 11 capitais brasileiras |
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| Realização |
| Reprolatina – Soluções Inovadoras
em Saúde Sexual e Reprodutiva |
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| Parcerias |
Pathfinder do Brasil
ABGLT
GALE
ECOS |
| Apoio |
Secretarias
de Estado da Educação
Prefeituras Municipais / Secretarias Municipais de Educação |
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| Apoio
Técnico e Financeiro |
Secretaria
de Educação Continuada, Alfabetização
e Diversidade (SECAD)
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação
(FNDE)
Ministério da Educação e Cultura (MEC) |
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| Período |
| 2009
a 2010 |
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| Investigadora
Principal |
| Margarita Díaz |
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| Coordenadores |
| Dra. Magda
Chinaglia e Dr. Juan Díaz |
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| Equipe de Pesquisadores(as) - Reprolatina |
• Dr. Juan Díaz
• Dra. Magda Chinaglia
•
Margarita Díaz
• Rodrigo Braga
• Tiago Duque
• Lula Ramirez |
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| Equipe de pesquisadores(as) locais |
Belo
Horizonte
• Carlos Magno Fonseca
• Frederico Viana Machado
• Letícia Cardoso Barreto |
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Cuiabá
• Clóvis Arantes
• Dolores Watanabe
• Marta Mansur
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Curitiba
• André Lucas
• Cilene Matias
• Eliana Raitani
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Goiânia
• Liorcino Mendes Pereira Filho (Léo Mendes)
• José Estevão Rocha Arantes
• Morgana Bailão Albino |
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Manaus
• Esmael Alves de Oliveira
• Francisco Nery V. Furtado
• Lidiany de Lima Cavalcante
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Natal
•
David Rego
•
Emanuel Palhano
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Porto
Alegre
•
Alessandra Bohm
•
Carmen Lucia de Souza Paz
•
Daisy Maciel
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Porto Velho
•
Cleuza Avello Corrêa
• Emanuel Palhano
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Recife
•
Dayse Luna Pontual
•
Rildo Veras
•
João Ricard Pereira da Silva
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São
Paulo
•
Anna Paula Vencato
•
Marcelo Daniliauskas
•
Regina Facchini
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Rio
de Janeiro
•
Almir França
•
Carla Mattos
•
Fernando Pinheiro
•
Joilson Santana
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| Capitais
participantes |
Norte: Manaus (AM), Porto Velho (RO)
Nordeste: Natal (RN), Recife
(PE)
Centro-Oeste: Cuiabá (MT), Goiânia (GO)
Sudeste: Belo Horizonte (MG), Rio de Janeiro (RJ), São Paulo (SP)
Sul: Curitiba (PR), Porto Alegre (RS) |
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| Descrição
do Projeto |
| O
projeto Escola sem Homofobia foi desenvolvido pela Pathfinder
do Brasil, em parceria com a ABGLT, ECOS
e Reprolatina – Sol. In. em Saúde Sexual e
reprodutiva. A proposta de projeto foi apresentada em resposta à Emenda
Parlamentar nº 50340005, que tem como finalidade “Contribuir
para a implementação do Programa Gênero
e Diversidade Sexual nas Escolas, do Ministério
da Educação, através de ações
que promovam ambientes políticos e sociais favoráveis à garantia
dos direitos humanos e da respeitabilidade das orientações
sexuais e identidade de gênero no âmbito escolar
brasileiro”. A proposta, discutida previamente pelos
parceiros, obteve aprovação e apoio da Secretaria
de Educação Continuada, Alfabetização
e Diversidade (SECAD) do Ministério de Educação
e Cultura (MEC). O
projeto visa à realização de
dois produtos específicos:
1) Recomendações para orientar a revisão,
formulação e implementação
de políticas públicas que enfoquem a questão
da homofobia nos processos gerenciais e técnicos
do sistema educacional público brasileiro;
2) Estratégia de comunicação
para trabalhar a diversidade sexual de forma mais
consistente
e justa em contextos educativos e que repercuta nos
diversos valores culturais atuais.
Para contribuir para a realização
do primeiro produto foram desenhadas duas atividades:
• Pesquisa qualitativa em 11 capitais brasileiras
visando conhecer as percepções, conhecimentos
e atitudes da comunidade escolar frente às diversidades
e orientações sexuais e de gênero,
conceito e percepção da homofobia e do
programa Brasil sem Homofobia no processo educativo,
focalizando Secretarias Estaduais e Municipais de Educação
e escolas do Ensino Fundamental (6º a 9º ano)
da rede pública.
• Realização de encontros regionais
para promover e facilitar a discussão aprofundada
e qualificada da homofobia nas escolas, congregando lideranças
do movimento LGBT, gestores estaduais e municipais da
Educação, representantes dos Comitês
Gestores Estaduais do Programa Saúde e Prevenção
nas Escolas (MEC/Ministério da Saúde) e
das Comissões Estaduais de Direitos Humanos.
A Reprolatina foi definida como instituição
responsável pela realização da pesquisa
e preparou a proposta que, após ser aprovada pela
SECAD, ECOS e Pathfinder do Brasil, foi enviada para
o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade
Estadual de Campinas (CEP/UNICAMP), sendo aprovado
em 15 de julho de 2008.
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| Objetivo Geral |
| Conhecer a percepção
das autoridades educacionais, equipe docente, e alunos
de 6° ao 9° ano de ensino fundamental da rede pública
de ensino, sobre a situação da homofobia
no ambiente escolar, para dar subsídios ao programa
Brasil sem Homofobia |
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| Objetivos
Específicos |
| • Descrever o conhecimento, atitudes
e práticas de educadores e alunos do 6º ao
9º ano do ensino fundamental quanto às diversidades
de orientação sexual e de gênero na
escola;
• Descrever o conhecimento, atitudes e práticas
de educadores e alunos do 6º ao 9º ano do ensino
fundamental quanto à homofobia no ambiente escolar;
• Descrever as opiniões de educadores e
alunos quanto às possíveis razões
e consequências da violência homofóbica
nas escolas;
• Descrever o ambiente escolar com relação às
diversidades de orientação sexual e de
gênero;
• Descrever o conhecimento de educadores
e alunos sobre o programa Brasil sem Homofobia e as
ações
do programa implementadas nas escolas;
• Descrever a opinião e aceitação
do programa Brasil sem Homofobia pela equipe docente
e autoridades da educação dos municípios
participantes;
• Descrever as recomendações de
autoridades, docentes e alunos para reduzir ou eliminar
a homofobia nas escolas.
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| Relatórios |
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| Relatório Técnico Final |
Relatório Técnico Final "
Projeto Escola sem Homofobia" -
Componente de pesquisa
“Estudo qualitativo sobre a homofobia no ambiente escolar em
11 capitais brasileiras” |
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